2022-2023学年第4期
发表时间:2022-11-05 08:00:47

教学质量监测与评价

工作简

2022-2023学年第4

教学质量监测与评价中心    2022年11月5日

一、督导听评课及录课情况

(一)听课情况

10月份教学质量监测与评价中心听课296学时。其中金启军主任听课13学时,三位督导听课283学时。课后及时与教师进行沟通,提出相应意见。

教学督导在听课后及时与任课教师进行现场沟通,指出具体存在的问题,明确改进方向,积极研究和不断创新教学方法,提高教学水平。另外重点跟踪新进校教师、青年教师的课堂教学,帮助他们提高备课、教案编写、教学进度安排及课堂教学组织能力,改进教学方法,保障教学质量。

(二)视频录课

10月份共录制课堂教学视频8学时并进行存档。


二、课堂教学巡视巡查

根据学校督导巡查规定,教学促进办公室10月份共定期不定期巡视教室326间,包括1-10号教学楼,综合楼阶梯教室,图书馆T教室。对教室卫生情况、课堂纪律、课上听讲率,及教师课堂教学纪律重点检查。查出问题及时整改。

(一)教学环境

教促办人员坚持不定时抽查巡查教室卫生清扫情况和课后电源、教学设备是否关闭,发现问题及时跟踪解决,教室卫生情况总体良好。

开展线上教学后,出现网络不稳定,多媒体设备无声音等问题,要求学生及时上报学院及相关部门,第一时间进行解决。

(二)教学纪律

封校期间专、兼职教师开展线上线上教学。学生通过钉钉、腾讯会议在教室进行线上学习,要求教师线上授课与线下教学同步,督导通过扫码进入进行随机听评课或进班听课,课后及时对教师教学情况进行电话反馈。

学生上课基本做到“三必带”,大多数学生都能做到认真听课,认真记笔记,并与老师积极互动,无做其他活动现象。学生们在没有老师的情况下,班委坐在前几排,其他的同学也主动往前排坐。大多数班级整体风气好,到课率几乎是百分之百。

教促办将进一步加强教学督导和听评课工作,落实好“四轮听评课”,通过“查、评、促”一体化工作模式,以督促导、以导促教、以教促学,不断提升教学质量。教促办也将加大课堂教学巡查力度,严格检查学生“三必带”(教材、课堂笔记记录本、笔),落实课堂教学“五个来”(学生坐到前排来、学生听课头抬起来、课堂师生互动活起来、课堂考勤严起来、课后作业布置标准高起来),切实提高课堂教学质量。

三、课堂教学情况分析

(一)教学效果较好的老师

中国【乐动官方】集团有限公司优秀教师:王希安。课前既严格要求学生,通过点名,坐前排等方式进行管理,又关心学生生活,与学生交谈。课堂上语言生动,声情并茂,又不失幽默风趣,底蕴深厚。

(2)存在的问题

上课质量需要加强的老师有:航空工程学院田书雨老师授课存在以下问题:1.授课形式像背书,只看课件不看学生,无课堂于学生交流好;2.和学生无沟通无互动,语感平直,缺乏激情,自顾自说;航空工程学院张晨阳老师授课存在以下问题:1.讲课较为笼统,重点不明确;2.课堂于学生没有互动和交流,对学生无指导;3.学生到课率低,缺课严重。音乐学院李润秋老师授课存在以下问题:1.备课不够充分,有读教案之举;2.授课无热情,语言和表情均无任何情绪;3.课件设计单页字数多,字体小;4.增加与学生的互动。职业教育学院姚冠男老师授课存在以下问题:1.有个别学生迟到,后排个别学生说话,有个别学生早退;2.学生管理有待加强,课堂纪律需要改进。

相比上学期青年教师的教学水平有很大提高,但是个别老师在课堂教学中还存在某些不足之处,其中主要是新入职的老师,教学经验欠缺,出现和学生互动少、语速有些快、课件制作不太精致、讲解不够透彻,关注学生学习状况较少,以至后排学生注意力涣散,甚至出现个别学生玩手机打瞌睡等不良现象,需要进一步改进。

(三)解决问题的工作思路和办法

1.教促办立足课堂教学主阵地,强调校、院两级督导在听评课,对发现的问题及时反馈给相关学院、教师,要求学院在例会中对教的课堂教学情况进行反馈,并将优秀案例供大家学习。

2.加强日常教学巡查,保障教学运行正常有序。教促办工作人员坚持每周不定时抽查巡查教师上课情况、学生听课情况,发现问题及时追查通报。

3.与相关部门沟通解决教学设备问题,保障日常教学正常运行,保障学生学习条件。

教促办将进一步加强教学督导和听评课工作,落实好“四轮听评课”,通过“查、评、促”一体化工作模式,以督促导、以导促教、以教促学,不断提升教学质量。


发:教务处  评估规划处  教师发展中心  各学院(部)  

教学促进办公室                2022年11月5日